הקורבן תמיד מתלונן, מאשים, או מתרץ וזה תמיד תלוי בגורם חיצוני. היוצר ישאל: "איך כן?" ויבדוק: "היכן אני נמצא עכשיו? לאן אני רוצה להגיע?" אלון

כשילד נולד, ההורה מתחייב לעטוף את הילד באהבה, שלא יחסר לו מאום. ההתחייבות היא להביא את הילד להיות בוגר אחראי, עצמאי ומשמעותי משפחה מגיעה לקליניקה:

קשה לאבחן אם ילד הוא ביישן, או סובל מחרדה חברתית של ממש. כך או כך, חשוב להתחיל אתו עבודה רגשית מיד הילד מגיע הביתה מתוסכל,

חשוב לזכור שאם אין לנו מושג בתחום שאליו קשורה מטרת השיא שלנו (ההורות), אין זה אומר שלא נוכלֳ להשיג אותה הופעתי בשתי הרצאות בשבוע, ביישובים

במשך כל שנות חיי, דרשתי מעצמי ומילדיי שלא לבקש עזרה. רק בבית. בחוץ – תהיו חזקים. היום, כמנתחת התנהגות, כמטפלת רגשית המשלבת את ה-cbt, אני

סיפור פנימי הוא מחשבה שחוזרת שוב ושוב. אחד הסיורים הפנימיים שסיפרתי לעצמי הוא שאני חזקה, שאין לי על מי לסמוך, אלא על עצמי. מה שמשתנה

לאחר שנים שההורים מרגישים אחריות מלאה על התנהגות הילדים, מפקחים על העשייה שלהם ומתמודדים במקומם עם סיטואציות שלילדים הקטנים קשה להתמודד, קשה מאוד לעשות את

מקרה שקורה הוא התרחשות עובדתית. החוסן הנפשי הוא שעושה את הפרשנות למקרה ואותה פרשנות היא שמשפיעה אל הכאב הפיזי ו/או הרגשי שלנו השאלה המהותית היא

"הילד שלי חזר בוכה הביתה מבית הספר", מדגישה האימא "דמעות, לא רוצה להיכנס יותר לשיעור". אני מסכימה שזה לא קל לראות את הילד שלך בוכה

ילדים של הורים גרושים גדלים בשני בתים. לכל בית, כללים משלו והילד צריך לזכור אותם. מה שמותר פה, אסור שם ולהפך. הגירושין הם טראומה משפחה

הורות לא מסתיימת כשהילד עוזב את הבית ובונה בית חדש ומשפחה חדשה. ההורות ממשיכה עד סוף הימים זוג הורים הגיע לקליניקה. הורים להורים. סבא וסבתא.

אם תשקיעו את מלוא האנרגיה בצורה שיטתית וסדורה, המציאות תתיישר בהתאם אליכם. אז, איך עושים זאת בכוונה לקבל הערכה לעשייה ולנתינה? הגיעה לקליניקה אם חד-הורית.

ויכוח הוא אפקט חיובי, כל עוד הוא מנוהל בשיחה מכבדת. ויכוח למעשה הוא אי-הסכמה בין מספר צדדים (לרוב, שניים) על אודות סוגיה מסוימת הגיעו אליי

כשנאמין שקו החינוך שלנו הוא האני-מאמין שלנו ולא נוותר עליו, אנחנו ניתן את הביטחון לילדינו שקו החינוך נכון ומתאים לנו כמשפחה כהורים, חשוב שלעולם לא

ילדים רבים שחווים הסתייגות מכניסה לכיתה, בה החברים לא מתנהגים לפי הבנתם, או שהמורה לא עונה על דרישה זו או אחרת שלהם, נמנעים מכניסה לכיתה